Αύριο Τρίτη συνεχίζεται στην Ευελπίδων η δίκη των δασκάλων Π. Βαϊνά και Γ. Χρόνη, που κατηγορούνται γιατί ως αιρετοί εκπρόσωποι των εργαζομένων στα υπηρεσιακά συμβούλια βαθμολόγησαν με… κακό βαθμό τους διευθυντές που είχαν προκαλέσει αποδεδειγμένα προβλήματα στο σχολικό περιβάλλον και είχαν προκαλέσει καταγγελίες από τους Συλλόγους των εκπαιδευτικών.

Σε αποχή από τη λήψη συσσιτίου βρίσκονται από το βράδυ του Σαββάτου οι πρόσφυγες στο στρατόπεδο του Ελληνικού, διαμαρτυρόμενοι/ες για τις άθλιες συνθήκες διαβίωσης.

Μαχητική συγκέντρωση διαμαρτυρίας για τους θανάτους των προσφύγων στα στρατόπεδα της κυβέρνησης έγινε έξω από το Υπουργείο Μετανάστευσης την Παρασκευή 3/2/2017 στις 4 μμ από συλλογικότητες αλληλεγγύης στους πρόσφυγες.

Ελένη Ιωαννίδου

Η υγεία των προσφύγων (υπό το πρίσμα των μεταδοτικών ασθενειών που μεταφέρουν) παρουσιάζεται συστηματικά από τα ΜΜΕ ως η σημαντικότερη μετά τον «εξισλαμισμό» και την τρομοκρατία απειλή για τις ευρωπαϊκές χώρες.

Αποχή από τη λήψη συσσιτίου ξεκίνησαν οι πρόσφυγες στο Ελληνικό. Η κινητοποίησή τους ξεκίνησε το Σάββατο 4/2 στην έναρξη της λήψης του βραδινού φαγητού στο χώρο των αφίξεων που την περίοδο αυτή μένουν 711 πρόσφυγες.

Δελτίο εργατικής αντιπληροφόρησης #148 από το μπλόγκ της ΕΣΕ-Αθήνας

Την Δευτέρα 6 Φεβρουαρίου δικάζονται στα δικαστήρια της Ευελπίδων η δημοσιογράφος της ΕΡΤ Εύα Μαυρογένη και άλλοι έξι αλληλέγγυοι στον νικηφόρο αγώνα κατά του “μαύρου” στην ΕΡΤ.

Αντιρατσιστική Πρωτοβουλία Θεσσαλονίκης

Γιώτα Ιωαννίδου, Άννα Μπαχτή

Οι Θεματικές Εβδομάδες, οι ημέρες αθλητισμού, τα αφιερώματα κλπ δεν αποτελούν –όπως θα έπρεπε- τον κρίκο ανάδειξης ζητημάτων μέσα από το συνολικό, συνεχές στη διάρκεια της χρονιάς εκπαιδευτικό πλαίσιο εξέτασής τους. Αντίθετα, συνιστούν την κάλυψη της απουσίας τους από αυτό.

Παρεμβάσεις Κινήσεις Συσπειρώσεις Π.Ε.

Σήμερα, ένας νέος εθνικισμός ανατέλλει στον ορίζοντα της σχολικής ιστορίας. Αντλεί τη δυναμική του από την ανάγκη της ακροδεξιάς να προσεγγίσει το παρελθόν με τους όρους και τις πολιτικές σκοπιμότητες του παρόντος, δανείζεται τα στερεότυπα και τα συστατικά του στοιχεία από τη δεξαμενή εθνικοφροσύνης, ιδεολογημάτων και εθνικών μύθων που διαμορφώθηκε σε ολόκληρη τη διαδρομή του 20ου αιώνα εντός και εκτός των εκπαιδευτικών μηχανισμών.